En mulen onsdagsförmiddag i slutet av februari besöker Länsstyrelsen Röda korsets aktivitet ”Nybörjarsvenska” i Växjö. I lokalen trillar deltagare efter deltagare in, totalt 8 kvinnor och fyra män. De hälsar glatt på varandra och på volontärläraren Ingeli, slår sig ned vid borden framför vita tavlan, med pennor, skrivblock och mobiltelefonernas översättningsverktyg i högsta hugg. Några deltagare är med för första gången. Dessa välkomnas lite extra av läraren.
Redan innan undervisningen startat drar spontana samtal igång om språk och om skillnader mellan Sverige och andra länder. Vad betyder till exempel ”fastighet” och ”fastighetsskötare”? Röda korsets språkstöd, Raed, förklarar på både arabiska och ryska, två av de sju språk som han, i varierande grad, behärskar. Det visar sig genom samtalet att motsvarigheten till fastighetsskötare/vaktmästare i svenska hyresrätter, inte verkar finnas varken i Ukraina eller i Iran. Där får hyresgästerna betala hantverkare ur egen ficka.
Dagens datum, blir nästa ämne. Frågor uppstår om varför man säger ”den” 25:e februari och inte ”det”. Samtalet fortsätter med vad det är för dag i morgon, vilket öppnar för fler språkliga funderingar.
Även skillnader mellan Ramadan och den kristna fastan dryftas.
Aktiviteten Nybörjarsvenska hålls två gånger per vecka i Röda korsets regi. Aktiviteten ingår i den länsstyrelsefinansierade TIA-insatsen ”Samhällsintegration för asylsökande”, som pågår sommar till sommar 2025-2026. Utöver dessa språklektioner omfattar insatsen bland annat samhällsrådgivning samt sim- och cykelkurser. Vid dagens tillfälle deltar personer från många olika länder och med olika flyktingstatus, medan veckans andra språkträningstillfälle enbart riktar sig till målgrupperna för TIA-insatser.
Deltagarna är engagerade, ställer frågor och bygger meningar med de verb som Ingeli skriver upp på tavlan. Ingeli uppmuntrar och berömmer deltagarnas meningar och skriver, med vissa korrigeringar, upp dem på tavlan. Utbildningsbakgrunden hos deltagarna skiljer sig stort åt. Vissa har inte alls gått i skolan i sina hemländer, utan har först i Sverige börjat lära sig att läsa och skriva.
Till skillnad från vädret utomhus, så är stämningen under lektionen solig – generös, varm och uppsluppen. Kroppsspråk används flitigt och både Raed och vissa deltagare hjälper då och då till med översättningar av ord eller begrepp. Deltagare och lärare skrattar mycket, särskilt när Ingeli och några av deltagarna försöker uttala ordet ”tunga” på persiska.
När Länsstyrelsens Matilda pratar med deltagarna efteråt, vittnar de om hur viktig gemenskapen, språkträningen och den praktiska stöttningen som erbjuds genom denna satsning är för deras mående.
